有的人因为看见了别人的良好之处，心里不均衡，所以妒忌。这只不过是错误的，许多事物我们只看见了它们的表面，表面看起来风光，有的事物背后不一定如此。
就像一张盾，也有两面有所不同的样子，如果你只看见了一面就下结论，那结论一定过于精确。而且，讨厌他人，然后虚心向他人自学，不和他人较为才是我们面临他人的良好理应的态度。
却是人是活的自己的人生，杨家是盯着别人，反而活的很累。那么，家长该如何避免孩子妒忌之心的产生，当孩子有了妒忌之心的时候，家长又该怎么做？ 第一：家长要以身作则 言传身教锐意研究指出，生活在充满著妒忌的家庭中的孩子，因不受家庭成员的影响，也往往具备较强的嫉妒心。所以，家长要率先垂范，以自己幸福的言行来教育孩子。
当家长找到孩子显露出妒忌的兴起时，不要不严谴责，更加无法冷嘲热讽，以免损害孩子的自尊心，不应态度真诚地冷静聆听孩子的述说，然后和孩子联合分析问题，在和风细雨中避免其心中的种种疑惑。生活在充满著妒忌家庭中的孩子，因不受家庭成员的影响，也往往具备较强的嫉妒心。
所以，家长要率先垂范，以自己幸福的言行来教育孩子。当家长找到孩子显露出妒忌的兴起时，不要不严谴责，更加无法冷嘲热讽，以免损害孩子的自尊心，不应态度真诚地冷静聆听孩子的述说，然后和孩子联合分析问题，在和风细雨中避免其心中的种种疑惑。第二：协助孩子竖立自信心 缺乏自信的孩子往往更容易产生嫉妒心。
父母和老师对孩子的聪明才智要给与衷心的认同和赞美，即使孩子做错了事，也要愿意地认为，让孩子告诉怎样做到才对。称赞和解读可使孩子心中充满著安全感、满足感和幸福感觉，大大增加孩子的热情和自尊心，使他们心胸显得广阔，大度悲观，也靠近了妒忌。
第三：扩充孩子的精神生活 学生要将主要精力用在自学上，但业余闲暇时间不应留意培育普遍的爱好，如舞拳摸剑、吹拉弹唱、亲笔泼墨等。多引领孩子专门从事有益身心的活动，可使他们的精神生活显得扩充，情绪感觉，赶出妒忌之心。第四：教会孩子遵循公平公正的竞争原则 若是在与输掉展开竞争中，看见对方败于自己，将对方所获得的成绩看作是对自己的威胁，就会心生妒忌，憎恶对方，引起不择手段、不谈游戏规则的不道德。
如果因妒忌长成害人之心，之后不会踏上犯罪之路。所以，要让孩子懂如何公平竞争和调整心态。当别人比自己强劲时，不应鼓舞自己，奋发图强，希望领先于，以大力的心态迎接挑战，并借此体会到竞争的体验。
结：俗话说的好，山外有山，天外有天，外人有人，总有比我们聪慧的，富裕的。人不存在，我们无法总是就让和他们比。
提升自己才是面临妒忌理应的态度，不管是妒忌他人还是被他人妒忌，最差的方式就是努力提高自己，让自己显得更佳。这样，就没有适当也没有时间来艳羡他人了。俗话说顺利归属于有打算的人，只不过是归属于仍然在希望的人。
在家庭教育中，父母要留意仔细观察孩子的一言一行，更加要严于律己，为孩子竖立起一个好榜样，让孩子身体健康幸福的茁壮，让妒忌这种不当的心理靠近我们的孩子。拓展读者： 家庭教育：父母该如何不应对孩子的妒忌之心 父母和老师们在家庭教育和学校中教育中要留意培育孩子尊重的品质，强化孩子的自我道德修养，学会采纳他人、解读他人、信任他人。【详尽】 妒忌宽在心里的恶之花 我们的老师，家长有谁留意，注目过孩子若无妒忌之心，若无攀比之心，心理否身体健康，他们留意的关心的就只有自己，只有孩子的学习成绩。
攀比之心来自妒忌，而当妒忌之心在孩子心中变化多端是可怕的，它不会生锈孩子的心灵，蒙羞孩子的灵魂，使孩子的道德低落，最后陷于泥潭无法自拔，作出一些极端的事情。【详尽】 编辑引荐:家庭教育：父母该如何不应对孩子的妒忌之心妒忌——宽在心里的恶之花贪婪，妒忌，攀比三大不健康心理 影响孩子健康成长思维：同窗残杀为何屡屡再次发生？。
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